Fiche mémo

Une skill est un ensemble de consignes écrites une fois, que Claude suit à chaque demande. Celle-ci transforme la leçon d’un chapitre en fiche mémo, dans toute matière du collège et du lycée. La fiche est un tableau de questions courtes, rangées par objectif quand votre cours en donne ou si vous le souhaitez ; chacune a sa réponse et six cases d’auto-évaluation. Une colonne de conseils est possible : elle sert surtout si vous connaissez les erreurs fréquentes de vos élèves.

Avant de rédiger, Claude relève les essentiels de la leçon et attend que vous les validiez. Chaque ligne porte une seule notion ; la réponse est courte et reprend les termes de votre leçon.

Je l’ai construite pour mes cours de mathématiques, puis je l’ai élargie à d’autres matières grâce aux cours et aux échanges avec une collègue de SVT et une collègue d’histoire-géographie.

La fiche est rédigée par un modèle de langage, l’intelligence artificielle qui fait fonctionner Claude. Même performant, il peut écrire une question mal posée ou une réponse fausse, et c’est cette réponse que l’élève apprendrait par cœur. Relisez chaque ligne avant de donner la fiche à vos élèves, et faites-la relire par quelqu’un de la matière si ce n’est pas la vôtre.

La skill a besoin de votre cours. Elle s’appuie sur la leçon que vous lui donnez et ne la corrige pas ; un point qui lui paraît imprécis, elle vous le signale. Donnez-lui aussi les extraits du programme officiel de votre matière : ils lui permettent de distinguer ce que le chapitre apporte de nouveau de ce que les élèves ont déjà vu. Si vous ne les avez pas, elle peut les chercher en ligne, quand la recherche web est activée, et vous donne l’adresse de chaque extrait.

Je fais au moins un temps mémo en classe par chapitre : les élèves apprennent à se servir de la fiche et s’entraînent avec moi, puis ils révisent à la maison. À chaque révision, l’élève note juste ou faux dans une case. Il suit ainsi ce qu’il a retenu et reprend d’abord les notions qu’il a le moins bien retenues. En révisant, les élèves mélangent les objectifs.

Je garde la main sur la fiche : mon travail a été d’écrire les règles, et je relis toujours le résultat. Claude a tendance à être verbeux ; il faut parfois le recentrer et supprimer des questions.

La fiche fait se tester ; en révisant, on peut espacer les séances et mélanger les objectifs. La recherche a étudié ces trois façons de réviser. John Dunlosky et ses collègues ont comparé dix techniques d’apprentissage en 2013 : se tester et espacer les révisions sont les deux seules qu’ils jugent d’utilité élevée, l’entremêlement reçoit une utilité moyenne, faute de preuves suffisantes à cette date.

• Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J. et Willingham, D. T. (2013). Improving students’ learning with effective learning techniques: Promising directions from cognitive and educational psychology. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4-58. Voir l’étude, sur un autre site
• Yang, C., Luo, L., Vadillo, M. A., Yu, R. et Shanks, D. R. (2021). Testing (quizzing) boosts classroom learning: A systematic and meta-analytic review. Psychological Bulletin, 147(4), 399-435. Voir l’étude, sur un autre site
• Brunmair, M. et Richter, T. (2019). Similarity matters: A meta-analysis of interleaved learning and its moderators. Psychological Bulletin, 145(11), 1029-1052. Voir l’étude, sur un autre site

Ce qu’il vous faut : un compte Claude, même gratuit (je ne l’ai utilisée qu’avec un abonnement payant). Elle a besoin de l’option « Exécution de code et création de fichiers », activée par défaut ; si la skill apparaît grisée, vérifiez cette option dans les paramètres. Vous n’avez rien à installer sur votre ordinateur : Claude met en page la fiche avec LaTeX (un logiciel de mise en page), qu’il installe lui-même dans son espace de travail.

1. Téléchargez la skill, sur un autre site (fichier zip), sans la décompresser.
2. Dans Claude, ouvrez Personnaliser, puis Skills.
3. Téléversez le zip.
4. Activez la skill, puis donnez à Claude le cours d’un chapitre.

Si le PDF ne sort pas, Claude vous donne le fichier source de la fiche (.tex). Le site gratuit Overleaf, sur un autre site le transforme en PDF sans rien installer : créez un projet vide, collez-y le fichier, puis cliquez sur « Recompile ».

Le format de la fiche reprend celui de « La fiche Mémo » de l’association Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives (AFSC, sur un autre site). Cette fiche n’est pas fournie avec la skill : j’en ai repris les règles avec mes propres mots.

La skill est publiée sous licence CC BY-NC-SA 4.0 : vous pouvez l’utiliser, la partager et l’adapter, en citant l’auteur, sans usage commercial, et en publiant vos versions modifiées sous la même licence.